ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Бейнелеу өнері пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Демалыс мәдениеті. Мерекелер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дизайн және сәулет. Сандық жасау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.3.6.1 Бейнелер мен пішіндерді зерттеу кезінде олардың айырмашылықтары мен ұқсастықтарының себептерін түсіне отырып, қоршаған әлемнің ерекшеліктерін түсіндіру және дизайн құралдары арқылы таныс бейнелер мен пішіндерді білдіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг + қате табу) |
Мұғалім: «Балалар, мен бүгін бір қызық оқиға айтайын. Бір дизайнер сандық жасапты. Ол сандықтың бетінде үшбұрыш, шаршы, дөңгелек пішіндері болған. Бірақ дизайнер сандықтың тұтқасын түбіне орнатып қойыпты. Сонда сандықты көтергісі келгенде тұтқасы жоқ екен. Қате неде?» (әдейі қате: сандықтың тұтқасы бүйіріне орнатылады, түбіне емес). «Кім бізге дұрыс жауап береді? Иә, тұтқа екі бүйірге орнатылады. Ал біз бүгін өз сандығымыздың дизайнын жасаймыз!» |
|
• Дескриптор: қатені анықтайды, сандықтың бөлшектерін дұрыс атайды. Балл жоқ |
• А4 парағы • Сандықтың суреті • Маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (23 мин) · Сабақтың соңы (7 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||