ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Бейнелеу пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бейнелеу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Киригами ашықхаты. Пішіннің өзгеруін зерттеу» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар қағазды бүктеу мен қию арқылы пішіннің өзгеруін тәжірибе жүзінде зерттейді. Олар киригами деп аталатын қағаз өнерінің бір түрімен танысып, оның негізінде ашықхат жасайды. Сабақ оқушылардың ұқыптылық пен қауіпсіздік дағдыларын дамытуға, сондай-ақ шығармашылық ойлау мен жаңа идеялар ұсыну қабілеттерін арттыруға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймермен жылдам челлендж) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз сиқырлы өнермен танысамыз. Менің қолымда бір парақ қағаз бар. Оны бірнеше рет бүктеп, бір ғана рет қиямын. Нәтижесінде не шығады деп ойлайсыздар? Кім болжамын? 2 минут уақытыңыз бар!" (Таймерді 2 минутқа қояды). "Уақыт бітті! Бірнеше болжам естідім. Енді мен сиқырды көрсетемін... (қағазды бүктеп, бір қиық жасап, ашады – қарапайым гүл пішіні пайда болады). Қызық па? Бүгін біз дәл осы техниканы – қағазды бүктеп-қию арқылы жаңа пішіндер жасауды үйренеміз. Бұл техниканың аты – киригами. Ол қағазды тек бүктеумен шектелмей, қиюды да қамтиды. Бүгін біз киригами әдісімен ашықхат жасаймыз." |
|
Дескриптор: Оқушы сабақтың басындағы челленджге белсенді қатысып, болжам айтады немесе қызығушылық танытады. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||