ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстанның ХХ ғасырдың басындағы әлеуметтік-экономикалық жағдайы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | й |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокация + жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Балалар, тақтаға назар салыңдар. Менде екі сурет: біріншісі – 1900 жылдардағы көшпелі малшы, екіншісі – теміржол бойындағы жұмысшы. Қайсысының өмірі қиынырақ деп ойлайсыңдар? Қолдарыңды көтеріп дауыс беріңдер: 1-суретке – сол қол, 2-суретке – оң қол. Кім неліктен осылай ойлайды, бір-екі сөйлеммен түсіндіріп берсін.» Мүмкін жауаптар: «Көшпелі малшы табиғатқа тәуелді», «Жұмысшы зауытта қаналады». Мұғалім: «Тамаша! Енді сабағымыздың тақырыбын ашайық: Қазақстанның ХХ ғасырдың басындағы әлеуметтік-экономикалық жағдайы. Осы кезеңде қандай өзгерістер болды? Біз бүгін соны анықтаймыз.» |
Оқушылар суреттерді салыстырып, қол көтеру арқылы дауыс береді. 2-3 оқушы өз таңдауын түсіндіреді. Қалғандары тыңдап, өз ойларын тексереді. | Дескриптор: өз пікірін білдіреді, таңдауын негіздейді. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, слайд (екі сурет), маркерлер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||