ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Кеңестік Қазақстанның мәдениеті: білім мен ғылым |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ахмет Байтұрсынов – «ұлт ұстазы» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.2.2 – Ахмет Байтұрсыновты қазақ тіл білімінің негізін салушы, қоғам қайраткері ретінде бағалау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ тақырыпқа қызығушылық тудыратын жұмбақтан басталады. Оқушылар жаңа материалды өздік жұмыс, топтық жұмыс және шығармашылық тапсырмалар арқылы меңгереді. Әр оқушының белсенді қатысуын қамтамасыз ету үшін жеке, жұптық және топтық жұмыс форматы қолданылады. Сабақ «Шығармашылық пен жаңашылдық» құндылығына бағытталған арнайы тапсырманы қамтиды. Білімді бекіту үшін практикалық тапсырма орындалады және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына жұмбақтан бастайық. Оны талқылап, кім екенін табайық. (Слайдта көрсетеді немесе тақтаға жазады): «Ол – ұлттың көзі, Тілдің тұнығы, Оқудың өзегі, Жаңа жолдың түйіні. Кім?» «Жақсы. Енді сіздердің гипотезаларыңызды естиін. Осы жұмбақта кім сипатталып отыр деп ойлайсыздар? Неге? Оның қай жұмыстарын білесіздер?» |
Оқушылар жұмбақты оқып, талдайды. Ойларын білдіреді: «Ахмет Байтұрсынов», «Ыбырай Алтынсарин», «Абай» деген болжамдар айтылуы мүмкін. Негіздеп түсіндіреді. | Дескриптор: Оқушы жұмбаққа негізделген болжам жасайды және оны қысқаша түсіндіреді. (балл жоқ) | Слайд/тақтадағы жұмбақ мәтіні. Презентация. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||