Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Жоңғар басқыншылығына қарсы Отан соғысының басталуы. Зерттеу сұрағы: Не себепті "Елім-ай" бүкілхалықтық әнге а…» — Қазақстан тарихы, 7‑сынып

«Жоңғар басқыншылығына қарсы Отан соғысының басталуы. Зерттеу сұрағы: Не себепті "Елім-ай" бүкілхалықтық әнге айналды» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақстан тарихы пәні, 7‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақстан тарихы
  • 7-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

История Казахстана пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім 7.1 Қазақ-жоңғар соғыстары
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Жоңғар басқыншылығына қарсы Отан соғысының басталуы.
Зерттеу сұрағы: Не себепті "Елім-ай" бүкілхалықтық әнге айналды
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) 7.4.1.1 жоңғар шапқыншылығының қазақ халқының шаруашылығына тигізген зардаптарын анықтау
Сабақтың мақсаты
  • Оқушылар жоңғар шапқыншылығының қазақ шаруашылығына тигізген кемінде 3 зардабын атайды және сипаттайды.
  • Оқушылар "Елім-ай" әнінің бүкілхалықтық әнге айналу себептерін тарихи деректерге сүйене отырып түсіндіреді.
  • Оқушылар жоңғар соғысының қазақ қоғамына әсерін бағалап, өз көзқарасын дәлелдермен білдіреді.

Сабақ барысы: Сабақ сұрақ-жауап, проблемалық оқыту, әңгімелесу және топтық жұмыс әдістеріне негізделеді. Мұғалім қысқаша кіріспе жүргізіп, оқушылардың өмірлік тәжірибесіне сүйенеді. Әр кезеңде оқушылардың белсенділігі ынталандырылады, өзіндік және топтық жұмыстар арқылы тақырып терең меңгертіледі.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту: mind-map

Мұғалім оқушылармен амандасады. "Балалар, бүгін біз тарихымыздың ең ауыр кезеңдерінің бірін қарастырамыз. Алдымен ойымызды жинақтайық."

Тақтаға "Жоңғар шапқыншылығы" деген сөзді жазады. "Осы сөзді естіген кезде қандай ой, қандай ассоциациялар туады? Мен 1 минут уақыт беремін, әрқайсысың дәптерлеріңе тірек сөздерді жазыңдар."

Мұғалім: "Бірінші айтқан үш ассоциацияны тақтаға бірге жинайық. Олардың ішінде бүгінгі сабаққа қатыстысы қайсысы деп ойлайсыңдар?"

Мұғалім жауаптарды тыңдап, оқушылардың білімін жандандырады. "Бүгін біз осы соғыстың басталуын және халықтың ауыртпалығын — «Елім-ай» әнінің тууымен байланыстырамыз."

Оқушылар сәлемдеседі, ассоциацияларын жеке жазады.

Мысалдар: соғыс, аштық, қасірет, жер аудару, ерлік, хан, батырлар, Отан.

3 оқушы өз ойын айтады, қалғандары тыңдап, толықтырады.

Дескриптор: оқушы тақырып бойынша кемінде 2 ассоциация ұсынады.
Балл жоқ
  • Интерактивті тақта / қара тақта
  • Маркерлер
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың ортасы (жалғасы) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.