ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 7.3 Қазақстан Ресей империясы ның құрамында |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жәрмеңке саудасының дамуы. Зерттеу сұрағы: Қазақстанда неліктен жәрмеңке саудасы дамыды? БЖБ №7 |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.4.2.2 сауда қатынастарына жәрмеңкелердің әкелген өзгерістерін анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ зерттеу сұрағына жауап іздеуге бағытталған. Оқушылар жәрмеңке саудасының даму себептерін талдау арқылы тарихи оқиғалардың күрделілігін түсінеді. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуына, сыни ойлауына және практикалық дағдыларын дамытуға назар аударылады. Сыныпта тек 4 оқушы болғандықтан, барлық тапсырмалар жеке немесе жұптық форматта ұйымдастырылады, рөлдер алмасады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастайық. Назар аударыңыздар: 'Орталық Азияның алмасы', 'Саудагерлердің жыл сайынғы жиыны', 'Қала мен даланы байланыстырған ірі сауда орталығы'. Бұл нені білдіреді деп ойлайсыздар? Жауаптарыңызды 'Гипотеза парағында' жазыңыз. Бүгін біз 'Қазақстанда неліктен жәрмеңке саудасы дамыды?' деген сұраққа жауап іздейміз." | Оқушылар жұмбақты тыңдап, оның жауабын (жәрмеңке) болжайды. Әр оқушы өз гипотезасын (мысалы, "өйткені Ресей мен Азия арасында сауда қажет еді", "жергілікті мал шаруашылығы өнімдерін сату үшін") жеке парақшаға жазады. | Дескриптор: Оқушы жұмбаққа негізделген гипотезаны ұсынады және оны жазады. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||