ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстан тарихы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ы.Алтынсарин - жаңашыл педагог |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.2.3.2 – XIXғ. ІІ жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің даму ерекшеліктерін түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ «Ыбырай Алтынсарин – жаңашыл педагог» тақырыбына арналған. Сабақ барысында оқушылар Ы.Алтынсариннің өмірі мен педагогикалық қызметімен танысып, оның білім беру саласындағы жаңашылдығын, еңбекқорлығын және кәсібилігін зерделейді. Сабақта оқушылардың өздік жұмыс істеу дағдылары дамытылады, деңгейлік тапсырмалар арқылы білімдері тереңдетіледі. Құндылық интеграциясы ретінде «Еңбекқорлық пен кәсібилік» қасиеттеріне ерекше назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-викторина) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды қызықты викторинадан бастаймыз. Сіздерге 2 минут ішінде жауап беру керек 3 сұрақ қоямын. Таймерді қосамын. Дайынсыздар ма?»
1. «Қазақ халқының алғашқы жазбаша оқулығын құрастырған адам кім?» 2. «XIX ғасырда қазақ балаларына арналған алғашқы мектептерді ашқан кім?» 3. ««Қазақ хрестоматиясы» деген еңбек кімнің қолынан шыққан?» «Уақыт бітті! Жауаптарыңды тексеріп көрейік. Барлығы да Ыбырай Алтынсаринге қатысты. Осылайша, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «Ы.Алтынсарин - жаңашыл педагог». Оның есімі не үшін тарихта қалды? Оның жаңашылдығы неде? Бүгін осы сұрақтарға жауап іздейміз.» |
Оқушылар қызығушылықпен сұрақтарды тыңдайды. Жеке жұмыс істей отырып, жауаптарын қағазға жазады немесе ойлайды. Уақыт аяқталған соң, өз жауаптарын мұғаліммен бірге тексеріп, талқылайды. Сабақ тақырыбын күнделікке жазады. | Дескриптор: Оқушы викторина сұрақтарына белсенді қатысады, тақырыпқа деген қызығушылық танытады. (балл жоқ) |
- Таймер (телефон немесе проектордағы онлайн-таймер).
- Викторина сұрақтарын көрсететін слайд. - Дыбыстық сигнал. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||