Төменде сіздің талаптарыңыз бен жүктелген материалдарыңыз негізінде дайындалған толық сабақ жоспарының HTML коды берілген.
```htmlТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстандағы жартастарға салынған ежелгі суреттер. Зерттеу сұрағы: Тасқа салынған суреттер ежелгі адамдардың дүниетанымын қалай бейнелейді? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.2.1.1 алғашқы адамдардың наным-сенімдерін сипаттау; 5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Кім жылдам?») |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз Қазақстандағы ежелгі жартас суреттерімен танысамыз. Алдымен шапшаң челлендж: тақтада 4 сурет (жануар, күн, аңшы, лодка). 30 секунд ішінде осы суреттердің қайсысы ежелгі адамның өміріне қатысты деп ойлайсыңдар? Қол көтеріп жауап беріңдер. Уақыт басталды!» (Таймер 30 сек.) Мұғалім: «Жарайсыңдар! Енді зерттеу сұрағымызға назар аударайық: Тасқа салынған суреттер ежелгі адамдардың дүниетанымын қалай бейнелейді? Осы сұраққа бүгін жауап береміз.» |
Оқушылар суреттерді қарап, қол көтеру арқылы жауап береді. Мысалы: «Менің ойымша, аңшы мен жануар ежелгі адамның өміріне қатысты, себебі олар аң аулаған.» |
Критерий: зейін, болжау. Дескриптор: суреттердің тақырыпқа қатыстылығын анықтайды. Балл жоқ. |
Тақтаға ілінген 4 сурет (немесе презентация слайды), таймер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||