ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
История Казахстана пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Мемлекет қайраткерлері |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | С.Торайғыров, М.Тынышпаев |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушыларды С.Торайғыров, М.Тынышпаев өмірбаяны, өмір жолы туралы түсінік қалыптастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Кейс/жаңалық) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз екі ұлы тұлға – Сұлтанмахмұт Торайғыров пен Мұхамеджан Тынышпаев туралы сөз қозғаймыз. Елестетіңдер: 1917 жыл, Ақпан төңкерісінен кейін қазақ даласында үлкен өзгерістер жүріп жатыр. Бір топ зиялылар Алаш автономиясын құруды көздейді. Сол кезде екі жас қайраткер – бірі ақын, бірі инженер – бір мақсатқа ұмтылады. Сенің ойыңша, олардың жолдары қалай тоғысуы мүмкін? Неліктен олардың екеуі де қуғын-сүргінге ұшырады?» Оқушылардың болжамдары тыңдалады (3-4 жауап). |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді, өз болжамдарын айтады. Мысалы: «Екеуі де халықтың бостандығы үшін күрескен», «Олар отаршылдыққа қарсы болған». |
Дескриптор: • Өз ойын дәлелді жеткізеді. • Тарихи контекстке сүйенеді. Балл жоқ. |
Презентация (слайд 1: Торайғыров пен Тынышпаевтың фотосы), интерактивті тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||