ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Информатика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Промптинг өнері (Prompt Engineering): дұрыс сұрақ қою ережелері. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.4.2.1 Жасанды интеллект жүйелеріне дұрыс сұрақ (промпт) құрастыру ережелерін түсіндіру және оны әртүрлі тапсырмаларды орындауда қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жылдам челлендж») |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымызды қызықты тапсырмадан бастаймыз. Мен сендерге екі сұрақ беремін. Біріншісі: 'Ауа райы қандай?' Екіншісі: 'Алматы қаласында бүгін сағат 15:00-де ауа температурасы қандай және жауын-шашын күтіле ме?' Қай сұраққа нақты әрі толық жауап алу оңай? Неліктен? Ойланыңдар, 30 секунд таймер!» (Таймер іске қосылады, 30 сек.) «Уақыт бітті. Кім айтады?» (2-3 оқушы тыңдалады). «Дұрыс, екінші сұрақ нақтырақ, себебі онда уақыт, орын және нақты дерек сұралған. Бұл — промптинг негізі. Бүгін біз дұрыс сұрақ қою өнерін үйренеміз!» |
|
Дескриптор: - Оқушы екі сұрақтың айырмашылығын түсінеді. - Нақты сұрақтың артықшылығын атайды. (Балл жоқ) |
- Таймер (телефон/интерактивті тақта) - Слайд №1 (екі сұрақ жазылған) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||