ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Python (пайтон) программалау тілінде алгоритмдерді программалау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сұрыптау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.3.2.1 сұрыптау алгоритмдерін қолдану; 9.3.3.1 бір өлшемді массивтер пайдаланып Python (пайтон) программалау тілінде программаларды жасау; 9.3.3.2 екі өлшемді массивтер пайдаланып Python (пайтон) программалау тілінде бағдарламаларды жасау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: ребус/жұмбақ) |
Мұғалім: “Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз үлкен тақырыпты бастаймыз. Алдымен жұмбақ шешейік: «Бір үйде 5 адам тұрады: Әлия 15 жаста, Айбек 12, Марат 10, Дина 8, Ерлан 5. Оларды ең кішіден үлкенге қарай тізімдеңдер. Бұл қандай процесс?» (жауап: сұрыптау). «Дұрыс, бұл – сұрыптау. Бүгін Python көмегімен деректерді ретке келтіруді үйренеміз.» «Әрқайсың өз гипотезаңды айтыңдар: сұрыптау не үшін керек?» |
Оқушылар ребусты шешеді, гипотезаларын айтады (мысалы: “іздеуді жеңілдету”, “деректерді ретке келтіру”). Белсенділік танытады. |
Дескриптор: оқушы сұрыптаудың мәнін түсінеді, мысал келтіреді. Балл жоқ. | Интерактивті тақта, ребус слайды, маркерлер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||