ҚМЖ «Бір және екі өлшемді массивтерге арналған шығармашылық-практикалық жұмыс» — Информатика, 9-сынып

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Информатика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім	PYTHON программалау тілінде алгоритмдерді программалау
Мұғалімнің аты-жөні	____________________
Күні	_____________
Сынып	9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы	Бір және екі өлшемді массивтерге арналған шығармашылық-практикалық жұмыс
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)	9.3.3.2 екі өлшемді массивтер пайдаланып Python программалау тілінде бағдарламаларды жасау;
Сабақтың мақсаты	Оқушылар бір және екі өлшемді массивтерді Python тілінде құру, өңдеу және деректерді шығару алгоритмдерін практикалық тапсырмалар арқылы қолдана алады. Оқушылар топтық жұмыс арқылы Қазақстанның облыстары бойынша деректерді екі өлшемді массивке енгізіп, талдай алады және нәтижелерді визуалды түрде (кесте, мәтін) көрсете алады. Оқушылар патриоттық тақырыптағы деректерді өңдеу барысында еліміздің географиялық, мәдени ерекшеліктері туралы білімдерін бекітеді және мемлекеттік тілде нәтижелерді ұсына алады.
Интеграцияға арналған құндылық	Тәуелсіздік пен патриотизм

Сабақ барысы: Сабақ практикалық жұмысқа басымдық беріле отырып, топтық және жұптық әрекет түрлері арқылы жүргізіледі. Оқушылар бір және екі өлшемді массивтермен жұмыс істеу дағдыларын нақты патриоттық тақырыптағы деректерді өңдеу арқылы дамытады. Әр кезеңде деңгейлік тапсырмалар, бағалау критерийлері және ИИ-құралдарды қолдану мүмкіндіктері қарастырылған.

Сабақ кезеңі / Уақыты	Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)	Оқушы әрекеті	Бағалау (критерий • дескриптор • балл)	Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табуға арналған сторителлинг)	Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз массивтердің көмегімен Қазақстан туралы деректерді өңдеп көреміз. Сабақты бастамас бұрын, мен сіздерге бір бағдарлама кодын көрсетейін. Ол Қазақстанның 5 қаласының халқы санын бір өлшемді массивте сақтайды және орташа халық санын есептейді. Бірақ онда бір қате бар. Жұппен 2 минут ішінде сол қатені тауып, түзету ұсынысын жазыңыз.» Код тақтада/экранда: `cities = ["Астана", "Алматы", "Шымкент", "Ақтау", "Қарағанды"] population = [1300000, 2000000, 1100000, 250000, 500000] total = 0 for i in range(len(cities)): total = population[i] # ҚАТЕ ОСЫ ЖЕРДЕ average = total / len(cities) print("Орташа халық саны:", average)` Нұсқау: «Жұптар құрыңдар. Әр жұпта бір оқушы кодты оқып, екіншісі логиканы тексерсін. 2 минуттан кейін жауабыңызды бөлісіңіз.»	- Оқушылар жұптасады (16 оқушы, 8 жұп). - Кодты талдайды, қателікті іздейді (total = population[i] орнына total += population[i] болуы керек). - Өз пікірлерін дайындайды. - Уақыт аяқталғаннан кейін бірнеше жұп жауап береді.	Дескриптор: - Оқушы кодты оқып, массив элементтерін қосу алгоритмін түсінеді. - Қателікті дәл анықтайды және түзету жолын айта алады. (балл жоқ)	- Тақта/интерактивті тақта. - Код фрагменті (слайд немесе жазба). - ИИ-құрал: ChatGPT — қателіктері бар кодты тез генерациялау үшін (сабаққа дайындық кезеңінде мұғалім пайдаланған).
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

ҚМЖ «Бір және екі өлшемді массивтерге арналған шығармашылық-практикалық жұмыс» — Информатика, 9‑сынып

Тағы ҚМЖ: Информатика, 9-сынып

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?