Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Бірөлшемді масстив» — Информатика, 9‑сынып

«Бірөлшемді масстив» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Информатика пәні, 9‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Информатика
  • 9-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

информатика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім Python программалау тілінде алгоритмдерді программалау
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Бірөлшемді массив
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) бір өлшемді массивтер пайдаланып Python программалау тілінде программаларды жасау
Сабақтың мақсаты
  • Бір өлшемді массивтің анықтамасын түсіндіре алу және Python тілінде массив құру (list) әдістерін қолдана алу.
  • Массив элементтеріне индекстер арқылы қалай қол жеткізу керектігін білу және цикл көмегімен барлық элементтерді өңдей алу.
  • Массивтерді пайдалана отырып, нақты есептерді (мысалы, сандардың қосындысын, орташа мәнін табу) шешу алгоритмін құра алу және программалау.

Сабақ барысы: Сабақ жұптық жұмыс форматында жүргізіледі. Оқушылар бір өлшемді массив түсінігімен танысып, оны Python тілінде қалай жасау керектігін үйренеді. Әрі қарай, олар деңгейлік тапсырмаларды орындай отырып, массивтермен жұмыс істеу дағдыларын дамытады. Сабақ соңында алған білімдерін бекітетін практикалық тапсырма мен рефлексия жүргізіледі.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?»)
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Енді сіздерге бір сұрақ: Не болар еді, егер бізде 100 оқушының бағасы болса және әрбір бағаны бөлек айнымалы ретінде сақтау керек болса? Ойланып көріңізші. Мұндай жағдайда 100 айнымалы жазу оңай болар ма? Барлық бағалардың орташа мәнін қалай есептеуге болады? Бүгін біз мұндай мәселелерді жеңіл және тиімді шешуге мүмкіндік беретін қуатты құралмен – бір өлшемді массивпен танысамыз. Жұптарыңызбен талқылаңыздар және бір-бір жорамал жасап көріңіздер.» Оқушылар жұптасып, мұғалімнің сұрағы бойынша талқылайды. Олар 100 айнымалыны қолмен жазу қиын екенін, уақытты көп алатынын айтады. Орташа мәнді есептеу үшін барлық сандарды қосып, санына бөлу керек деген тұжырым жасайды, бірақ оны программада қалай автоматтандыру керектігін білмейді. Жауап нұсқаларын ұсынады. Дескриптор: Оқушылар сұраққа жауап нұсқасын ұсынады және жұпта талқылайды. (балл жоқ) - Тақта немесе экран
- Жұптарға арналған дайын сұрақ жазбасы (қағаз немесе цифрлық)
- ИИ-құрал: ChatGPT — «100 айнымалыны басқарудың қиындықтары» туралы қысқа диалогты генерациялау үшін (мұғалім дайындайды)
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі · 130 бұйрық

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.