ТЕКСЕРІЛДІ _____________________
____________________
Информатика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ақпаратпен жұмыс жасау |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ақпараттың сипаттары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Түрлері бойынша ақпаратты ажыратады, ақпараттың қасиеттерін көрсетеді, ақпаратты ұсынудың ең сәтті нысанын таңдайды. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг + қате табу) |
Мұғалім сыныпқа кіреді, амандасады. «Балалар, мен бүгін таңертең бір қызық оқиға естідім. Біздің мектептің 9-сынып оқушысы Айбек интернеттен «Қазақстанның ең биік тауы — Хан Тәңірі» деген ақпаратты оқып, оны дәптеріне жазып алады. Келесі күні сабақта мұғалім «Хан Тәңірінің биіктігі 7010 метр» дейді. Айбек «Мен 6995 метр деп білемін» деп дауласады. Сонда мұғалім: «Қай дереккөз дұрыс?» деп сұрайды. Айбек интернеттен алған ақпаратын көрсетеді. Бірақ мұғалім «Интернеттегі деректердің бәрі бірдей дұрыс емес, ол ескірген болуы мүмкін» деп түсіндіреді. Мұғалім сұрағы: «Балалар, Айбек қандай қателік жіберді? Ақпараттың қандай қасиеті ескерілмеді?» (Күтілетін жауап: Ақпараттың өзектілігі мен сенімділігі тексерілмеген.) Мұғалім: «Дұрыс! Ендеше, бүгін біз ақпараттың қандай сипаттары болатынын, оны қалай дұрыс таңдап, ұсыну керектігін үйренеміз.» |
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды, сұраққа жауап береді, өз ойларын ортаға салады. Мысалы: «Айбек ақпараттың дұрыстығын тексермеген», «Дереккөздің сенімділігін анықтамаған». |
ЕБҚ оқушыларына әңгіме мазмұны қысқаша слайдта көрсетіледі (визуалды тірек). Мұғалім қателікті табуға көмектесетін жетекші сұрақтар қояды: «Айбектің ақпараты ескі ме, жаңа ма?» |
Дескриптор: ақпараттың өзектілігі мен сенімділігі туралы өз ойын айтады. |
Слайд (сторителлинг иллюстрациясы), тақта, маркер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) | |||||