ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
информатика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 4 бөлім Python тілінде алгоритмдерді программалау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Практикалық тапсырмалар БЖБ-4 |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.2.1 алгоритмнің трассировкасын жүзеге асыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың алгоритмдік ойлауын дамытуға, Python кодының орындалу барысын қадам-қадам қағаз бетінде бақылау (трассировка) дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Оқушылар өз бетінше жұмыс істей отырып, математикалық грамоттылық тапсырмаларын орындайды, деңгейлік тапсырмалар арқылы білімдерін бекітеді және шығармашылық қабілеттерін көрсете отырып, жаңа идеялар ұсынады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі жылдам челлендж) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 8-сынып! Бүгін бізді қызықты практикалық жұмыс күтіп тұр. Алдымен, 2 минут ішінде сіздерден келесі қысқа кодтың нәтижесін болжауыңызды сұраймын. Таймер қойылды, бастадық!»
Тапсырма: |
Оқушылар тапсырманы оқиды, дәптерге есептеулер жүргізеді немесе ойланады, жауабын жазады. Таймер аяқталғаннан кейін белсенді түрде қол көтереді, жауап береді. | Дескриптор: Оқушы тапсырмаға белсенді қатысады, жауап беруге әзірлігін көрсетеді. Балл жоқ. | Таймер (интерактивті тақта немесе телефон қолданбасы), код фрагменті слайдта/тақтада. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||