ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Практикалық программалау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мәселені қалыптастыру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.1.1 Python (пайтон) программалау тілінде тапсырма модельдерін жасау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар программалаудағы ең бірінші және маңызды қадам – мәселені қалыптастырумен танысады. Олар қателіктері бар әңгіме арқылы мәселені талдауды үйренеді, содан кейін жұптасып, нақты деректер бойынша программалау моделін құрады. Сабақ патриоттық тақырыптармен байланыстырылып, оқушылардың Отанына деген сүйіспеншілігі артады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателігі бар сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз программалаудың кілті – мәселені қалыптастыруды үйренеміз. Алдымен сіздерге бір әңгіме тыңдатып, ондағы қателікті табуыңызды сұраймын. Мынау 8-сынып оқушысы Азаматтың әңгімесі: «Мен бүгін өте күрделі бағдарлама жазыппін. Ол менің қалаған күнімдегі ауа райын білдіреді. Мен тек `print("Жақсы күн!")` деп жаздым, бірақ ол әр күні бірдей нәтиже көрсетіп тұр. Неге болғанын түсінбеймін». Сіздердің ойыңызша, Азаматтың мәселесі неде? Оның бағдарламасы не үшін дұрыс жұмыс істемейді? (2 минут ойлануға мүмкіндік береді). Жауаптарыңызды тыңдаймын». | Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді. Мүмкін жауаптар: «Ол ауа райын есептеген жоқ, тек бір жолды шығарды», «Мәселесін дұрыс қоймаған – нақты дерек қажет», «Бағдарламада ешқандай есептеу жоқ». | Дескриптор: Оқушы әңгімедегі негізгі қателікті – мәселенің нақты емес, бағдарламалық шешімнің мәселені шешпейтінін – анықтайды. (балл жоқ) |
Тақта, бор. Стикерлер (оқушылар жауабын жазу үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||