ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3д редактор құралдары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бөлшектер жүйесі және олардың әрекеттесуі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Бөлшектер жүйесі және олардың әрекеттесуі туралы түсініктерін қалыптастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар 3D модельдеу контекстінде "бөлшектер жүйесі" түсінігімен танысады. Сабақ жұптық және топтық жұмыс әдістеріне негізделеді, оқушылардың белсенді қатысуын қамтамасыз етеді. Әр оқушының дайындық деңгейіне қарай сараланған тапсырмалар ұсынылады. Сабақ барысында цифрлық құралдар, соның ішінде ИИ-құралдар пайдаланылып, түсініктілікті арттырады және жекелеген қолдауды қамтамасыз етеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Тақырыбымыз: "Бөлшектер жүйесі және олардың әрекеттесуі". Алдымен, сіздерден бір минут ішінде "бөлшек" деген сөзден не ассоциация тудырады, оны парақшаға жазуларыңызды сұраймын. Мысалы, "Лего", "деталь", "бөлік". Әрқайсыңыз кемінде 3 ассоциация жазыңыз. Одан кейін жұптасып, жазылғандардың ішінен ең қызықты 3-ін таңдап, неге соларды таңдағаныңызды түсіндіресіз.
Оқушылар жұптасқаннан кейін: Кім өз жұбымен таңдаған 3 ассоциациясын бөлісе алды? Айгүл, сенің жұбың не деп таңдады? |
Оқушылар жеке парақшаға ассоциацияларын жазады (1 мин). Көршісімен жұптасып, ассоциацияларды талқылайды және ең маңызды 3-ін таңдайды (2 мин). Кейбір жұптар таңдауларын сынып алдында түсіндіреді (2 мин). Мүмкін жауаптар: "Біз 'құрылыс', 'компьютер', 'машина' деп таңдадық, себебі бұлардың барлығы кішкене бөлшектерден тұрады." |
ЕБҚ бар оқушыға ассоциацияларды суреттеуге немесе дайын суреттерден таңдауға мүмкіндік беру. Мұғалім жеке көмек көрсетіп, сөздерді таңдауға көмектеседі. Жұптасу кезінде серіктес ретінде қолдау көрсететін оқушыны тағайындау. |
Дескриптор: Оқушы кемінде 3 ассоциация жазады және жұбымен талқылап, таңдаған 3 ассоциациясын негіздей алады. Балл жоқ. |
Бос парақшалар, фломастерлер, тақта немесе экран. ИИ-құрал: Midjourney немесе DALL-E арқылы "бөлшектер жүйесі" концепциясын бейнелейтін суреттерді алдын ала дайындау (визуалды қолдау). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||