ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
информатика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | PYTHON тілінде программалау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Арифметикалық амалдардың жазылу ережелері (2 сабақ) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Python тіліндегі арифметикалық амалдар мен олардың жазылу ережелерімен танысады. Шынайы өмірлік жағдаят арқылы қызығушылық оятылады. Әр деңгейге сай тапсырмалар арқылы тәуелсіз және практикалық жұмыс жүргізіледі. Патриотизм құндылығы арнайы тапсырма арқылы бейімделеді. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шынайы кейс) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, бір оқиғаны елестетейік. Сіздер «Қазақстан-2030» бағдарламасы бойынша жасалып жатқан жаңа парктің ауданын есептеуге көмектесетін бағдарламашысыз. Сізге берілген тапсырма: парктің ұзындығы 150 метр, ені 80 метр. Оның ауданын тез және дәл есептейтін қарапайым бағдарлама құру керек. Бұл сандармен жұмыс істеу үшін компьютерге қандай нұсқаулар беруіміз керек? Ойланып, жауабыңызды постерге жазыңыздар.»
(Мұғалім сыныпты 3 топқа бөледі, әр топқа флипчарт/маркер береді). |
Оқушылар топтарға бөлініп, берілген мәселе бойынша талқылайды. Олар ауданды есептеу формуласын (ұзындық * ен) біледі, бірақ оны компьютерге қалай түсіндіру керектігін ойластырады. Әр топ өз идеясын постерге жазады (мысалы, «150 * 80» деп жазу). | Дескриптор: Оқушы топпен белсенді талқылауға қатысады. Ауданды есептеу формуласын еске түсіреді. Компьютерге берілетін нұсқау туралы бастапқы идеяны ұсына алады. Балл жоқ. |
Флипчарт/постер, маркерлер, тақта. ИИ-құрал: ChatGPT (егер қажет болса, мұғалім кейс сценарийін жасауға көмектесу үшін пайдалана алады). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||