ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бағдарламалау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Айнымалылар типтері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Айнымалалар типтерін бөлу және қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. Есіңізде ме, біздің мектепте өткен аптада 'Денсаулық күні' болған еді? Осындай іс-шараларды ұйымдастырушылар әр оқушыға арналған сыйлықтарды (мысалы, алма, су, кітап) сатып алу үшін қанша ақша қажет екенін қалай есептейді деп ойлайсыздар? Олар әрбір нәрсенің бағасын, санын, кейде жеңілдік пайызын есте сақтауы керек. Бұл барлық мәліметтер компьютерде қалай сақталады? Олардың әртүрлі түрлері бар ма? Бүгін біз осы сұраққа жауап беретін 'айнымалылар типтері' тақырыбын үйренеміз. Алдымен, сіздердің болжамдарыңызды естейік: Егер сіз бағдарламашы болсаңыз, оқушылар санын, алма бағасын, іс-шара атауын және сыйлықтардың таратылғанын/таратылмағанын компьютерде қалай көрсетер едіңіз?" Оқушылардың пікірлерін тыңдайды, тақтаға негізгі идеяларды жазады. |
Оқушылар шынайы өмірлік мысалды талқылайды, болжамдар айтады (мысалы: "сандармен", "әріптермен", "иә/жоқ деп"). |
Бейімдеу: Мұғалім оқушыға жеке келіп, қарапайым сұрақтар қояды: "Сенің атың қандай? Оны компьютер қалай жазады? Жасың нешеде? Оны қалай жазады?" Суреттермен (алма, ақша, тізім) көрсетілген карточкалар беріледі, оларды сандар мен сөздерге сәйкес топтастыру ұсынылады. |
Формативті бағалау (сұрақ-жауап): • Оқушы шынайы өмірден мысал келтіре алады (1 балл). • Айнымалы туралы бастапқы түсінігі бар екенін көрсетеді (1 балл). |
• Тақта, бор. • Шынайы кейс мәтіні (слайд немесе карточка). • ChatGPT: Кейс үшін қысқа сценарий жасауға көмектесу. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||