ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жасанды интеллект |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жасанды интеллектің даму тарихы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.2.1 жасанды интеллекттің даму кезеңдерін талдау және технологиялар мен деректер көлеміндегі өзгерістер оның дамуына қалай әсер еткенін талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Қазақстанның 2026 жылғы жаңа Конституциясының құндылықтары |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Ребусты шеш») |
«Жарайсыңдар, оқушылар! Бүгін біз өте қызықты тақырыпты бастаймыз. Алдымен тақтадағы ребусты шешейік. Ребуста суреттер мен белгілер жасырылған – сол біздің сабағымыздың тақырыбын көрсетеді. Ребусты шешіп болған соң, «Бұл не туралы деп ойлайсыңдар? Жасанды интеллект деген не?» – деп сұраймын. Жауаптарды тыңдап, гипотезаларды тақтаға жазамын: «ЖИ – бұл адам миына ұқсас машина», «ЖИ 20 ғасырда пайда болды» т.б. Сосын: «Сендердің болжамдарың дұрыс па? Бүгін осыны анықтаймыз. Сабақтың соңында өз гипотезаларыңды тексересіңдер» – деймін.» | Оқушылар ребусты шешеді (жауап: «Жасанды интеллект тарихы»). Жеке-жеке өз болжамдарын айтады: «ЖИ – роботтар», «ЖИ 1950 жылы пайда болды», «Адамнан ақылды машина». Гипотезаларын дәптерге жазып алады. | Дескриптор: • Ребустың жауабын табады • Өз гипотезасын тұжырымдайды Балл: жоқ |
Тақтадағы постер/ребус; бор; проектор (ребус бейнесі) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||