ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 10.4А Ақпараттық жүйелер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Bigdata |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.3.1.4 Bigdata-ны пайдалануда оң және теріс әсерлерін бағалау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз үлкен деректер – Bigdata туралы сөйлесеміз. Елестетіп көріңдерші, егер бір күні интернеттегі барлық деректер жоғалып кетсе, не болар еді? Қандай қиындықтар туындар еді? Әр топтан 2-3 идея айтыңдар.» Мұғалім әр топты тыңдап, түйінді сөздерді тақтаға жазады: «жоғалған ақпарат», «медициналық деректер», «навигация», «әлеуметтік желі». Содан кейін: «Ендеше, біз бүгін Bigdata-ның қаншалықты маңызды екенін және оның оң/теріс әсерлерін зерттейміз.» |
Оқушылар топта (4 топ) талқылайды, содан кейін бір-екі оқушы ортақ пікірін айтады. Мысал жауаптар: «Әлеуметтік желілер жұмыс істемейді», «Дәрігерлер науқастардың тарихын жоғалтады», «Қаржы операциялары тоқтайды». |
Дескриптор: Bigdata жоғалуының кемінде 1 салдарын атайды. Балл жоқ. | Тақта, маркер, стикерлер; ChatGPT (ИИ) – сұрақтарға мысал жауаптар генерациялау үшін |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||