ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Көркем еңбек пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дизайн және технология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бұйымдардың бөлшектерін құрастыру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.2.3.4-Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар бұйымдарды құрастырудың негізгі принциптерімен танысып, қазақ ұлттық мәдениетінің элементтерін пайдалана отырып, шығармашылық жобаларды орындайды. Сабақ топтық, жұптық және жеке жұмыс түрлерін қамтиды, сондай-ақ деңгейлік тапсырмалар арқылы сараланады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қояйын: Не болар еді, егер бізде барлық бұйымдар бір-біріне бекітілмеген жеке бөлшектерден тұрса? Мысалы, сандықтың қаптамасы мен құлыптары бөлек жатып, оларды біріктірудің жолы болмаса? Ойланып, жұппен 1 минут талқылаңыздар.»
Оқушыларды тыңдайды, содан кейін: «Жақсы! Бүгін біз бұйымдардың бөлшектерін құрастыру туралы үйренеміз. Бұл тек техникалық дағды ғана емес, сонымен қатар біздің ұлттық мәдениетіміздің әдемі үлгілерін осы бұйымдарға сіңіру мүмкіндігі.» Тақырыпты жазады. |
Жұптармен талқылайды. Мүмкін жауаптар:
- «Барлық заттар тұрақсыз болар еді, бір сәтте ыдырап кетер еді.» - «Ешнәрсе жұмыс істемес еді, компьютер де, орындық та болмас еді.» - «Біз өзіміз құрастырып, жасауға мәжбүр болар едік.» Тақырыпты дәптерге жазады. |
Дескриптор: Оқушы жұпта сұраққа қатысып, өз ойын білдіреді немесе серіктесінің ойын тыңдайды. (балл жоқ) | - Тақта, бор. - Сұрақты көрсететін қысқа слайд (презентация). - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім үшін) – «Не болар еді, егер...?» сұрағының әртүрлі нұсқаларын жасау үшін, сабақтың басын ынталандыру үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||