ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Көркем еңбек пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тамактану |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақ халқы мен түрлі халықтардың және де қоғамдық тамақтану орындарындағы дастарқан басында өзін-өзі дұрыс ұстау ережелері |
| Оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Түсінік қалыптастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Балалар, бүгін біз дастарқан басында өзін-өзі ұстау ережелері туралы сөйлесеміз. Алдымен миға шабуыл жасайық. Мен тақтаға «ДАСТАРҚАН ЭТИКЕТІ» деп жазамын. 1 минут ішінде осы тақырыпқа қатысты қандай сөздер, ассоциациялар ойларыңа келеді? Ойларыңды жазыңдар. Бір, екі, бастадық!» (1 минут өткен соң) «Енді әрқайсың айтқан үш ассоциацияны атаңдар. Мен тақтаға жазып аламын: ... Өте жақсы! Енді осы үшеуін талқылайық: неліктен «құрмет», «қол жуу», «ас қайыру» деген сөздер келді? Қандай мағына береді?» |
Оқушылар жеке параққа ассоциациялар жазады (1 мин). Кейін 3 оқушы өз ассоциациясын айтады, мысалы: «құрмет», «қол жуу», «үлкенге орын беру». Қалғандары тыңдап, толықтырады. Талқылауға қатысады. |
Дескриптор (балл жоқ): • Кемінде 3 ассоциация жазады • Өз ойын ортаға салады • Талқылауға белсене араласады |
А4 парақтары, маркерлер, тақта, бор/флипчарт. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||