ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
көркем еңбек пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дизайн және технология (Конструкциялық материалдарды өңдеу) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Көлік құралын жасау. Модельдің жеке бөліктерін дайындау. Модельді құрастыру, безендіру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ топтық және практикалық жұмысқа негізделеді. Оқушылар 3 топқа бөлінеді. Әр топ белгіленген тапсырмаларды орындай отырып, көлік құралының моделін жасауға қатысады. Сабақ барысында электр құралдарымен жұмыс істеу қауіпсіздігі, өлшеу, белгілеу, кесу, біріктіру және безендіру дағдылары қалыптастырылады. Құндылық мақсатына жету үшін арнайы шығармашылық тапсырма беріледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-ойын: "Жылдам дизайн") |
Мұғалім: "Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Біз дизайнерлер сияқты жұмыс істейміз. Алдымен, 2 минут ішінде әрқайсыңыз қағазға болашақтың көлігін елестетіп, оның қарапайым сызбасын салыңыз. Негізгі бөлшектерін ғана белгілеңіз: кузов, доңғалақтар, т.б. Уақыт басталды! Таймер қойылды."
Таймер аяқталғаннан кейін: "Керемет! Кім өз идеясын 30 секунд ішінде топтастарымен бөлісіп айтқысы келеді? Бір-екі қол? Жарайсыңдар. Бүгін біз осындай идеяларды нақты модельге айналдырамыз. Сабақтың тақырыбы: 'Көлік құралын жасау. Модельдің жеке бөліктерін дайындау. Модельді құрастыру, безендіру'. Біз фанераны электрлік арамен өңдейміз және бөлшектерді біріктіреміз." |
- Оқушылар қағазға жылдам эскиз салады.
- Бірнеше оқушы өз идеяларын қысқаша түсіндіреді (мысалы: "Менің көлігімде қанаттары бар", "Менікі күн энергиясымен жүреді"). - Сабақ тақырыбын жазады және тыңдайды. |
Дескриптор: Оқушы:
|
- Қағаз, қарындаштар.
- Таймер (телефон немесе проекторда). - Электрлік ара, қорғаныш көзілдіріктері, қолғаптар (көрсету үшін). - ИИ-құрал: Таймерлы онлайн-доска (мысалы, Classroomscreen.com) - уақытты көрсету және тапсырманы визуалдау. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||