ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
көркем еңбек пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дизайн және технология (Конструкциялық материалдарды өңдеу) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Көлік құралдарының түрлері туралы жалпы мәлімет. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6. 1. 3. 1 шығармашылық идеяларды іске асыру мақсатында ақпарат көздерін өз бетінше таңдап, қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ топтық және практикалық жұмысқа негізделеді. Оқушылар көлік түрлері туралы ақпаратты талдайды, салыстырады және өздерінің инновациялық идеяларын құрастырады. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуы мен шығармашылық ойлауы қамтамасыз етіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қатесі бар сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізді таңғажайып әлем – көлік құралдарының әлемі күтіп тұр. Сабақты бастамас бұрын, мен сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. Бір күні мен Астанадан Алматыға тез жетуім керек болды. Мен теңіз жағасына барып, ұшақ таңдадым. Ол суға қонды, мен оған отырып, таулы жерлер арқылы Алматыға қарай жүздім. Бұл өте әдемі саяхат болды!» «Енді, сіздер менің әңгімемде қандай қателік бар екенін таба аласыздар ма? Ойланып, жауабыңызды дайындаңыз.» |
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды. Ойланады және қателікті табуға тырысады. (Мүмкін жауаптар: «Ұшақ суға қона алмайды, бұл гидожайдақ немесе қайық болуы керек», «Алматыға жүзу арқылы бару мүмкін емес, бұл құрлықтық көлік»). | Дескриптор: Оқушы әңгімедегі кем дегенде бір қателікті (көлік түрі мен қозғалу ортасының сәйкессіздігі) анықтайды және түсіндіреді. Балл жоқ. |
Мұғалімнің дайын әңгімесі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||