ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ «____________________»
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 9.1 А Электролиттік диссоциация |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Электролиттер мен бейэлектролиттер. № 1 көрсетілім «Иондық және ковалентті полюсті байланысы бар заттардың электролиттік диссоциациясы» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.4.1.1 электролиттер мен бейэлектролиттердің анықтамасын білу және мысалдар келтіру; 9.4.1.2 заттардың ерітінділері немесе балқымаларының электрөткізгіштігі химиялық байланыс түріне тәуелді екендігін түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map әдісі) |
Мұғалім оқушыларды амандасып, шеңбер құруды сұрайды. «Балалар, бүгінгі сабақты бастамас бұрын, бір минутқа көзімізді жұмып, «электр», «ток», «ерітінді» деген сөздерді еске түсірейік. Қандай ассоциациялар пайда болады?» Тақтаға «Электролиттік диссоциация» деген орталық сөз жазамын. Әрқайсың бір сөзбен немесе тіркеспен ассоциация айтасыңдар. Мен оны тақтаға түсіремін. Барлық жауаптарды тыңдап, тақтада «ми картасын» құрады. Содан кейін 3 ассоциацияны талқылайды: «Ең жиі айтылған үш сөз — электр тогы, ерітінді, заряд. Неліктен бұл сөздер маңызды деп ойлайсыңдар?» |
|
Дескриптор:
Баға: балл жоқ |
Тақта, маркерлер Презентация (мұғалім дайындаған слайд) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||