ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 8.3А Химиялық элементтердің периодтық жүйесі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Химиялық элементтердің табиғи ұяластары және олардың қасиеттері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.2.1.5 - химиялық қасиеттері ұқсас элементтердің бір топқа жататындығын дәлелдеу; 8.2.1.6 - химиялық элементтердің табиғи ұяластарын білу және сілтілік металдар, галогендер, инертті элементтердің ұяластарына мысалдар келтіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шын өмір кейсі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымыз химиялық элементтердің отбасылары туралы болмақ. Есіңізде ме, отбасы мүшелері бір-біріне ұқсас болады? Мысалы, тұздықтағы натрий (Na) мен калий (K) – бұл да туыстар. Олардың екеуі де сумен әрекеттесіп, сілті түзеді және өте белсенді. Ал, фтор (F) мен хлор (Cl) – басқа отбасы. Олар тұз түзу үшін металдармен бірігеді. Енді мына жаңалықты оқып, талқылайық: «Қытайда фтордың көп мөлшері бар су ішкен адамдардың тісі күшірейді, ал фтор жетіспесе – тіс шырышында проблемалар пайда болады». Сіздердің ойыңызша, фтор қандай элементтер отбасына жатады? Осы отбасының басқа мүшелері де осыған ұқсас әсер ете ме? Жұппен 2 минут ойланып, болжамыңызды жазыңыз.» | Оқушылар жаңалықты тыңдайды. Жұптарға бөлініп (барлығы 5 жұп), фтордың қандай топқа жататыны және сол топтың басқа элементтерінің де адам организміне әсері туралы болжам жазады. Әр жұптан бір оқушы болжамын бөліседі. | ЕБҚ бар оқушыларға: жаңалық мәтіні қысқартылған нұсқада беріледі (негізгі идея). Болжам жазу үшін суретті кесте (элементтер топтарының атаулары мен суреттері) беріледі. Жұпта оларға көмектесетін серік тағайындалады. | Дескриптор: Оқушы жаңалықты тыңдап, жұпта болжам жасайды. Балл жоқ. |
- Жаңалық слайды (фтордың тіс денсаулығына әсері). - Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесінің кестесі (плакат немесе цифрлық). - ИИ-құрал: ChatGPT – жаңалықты жасанды интеллект көмегімен қысқа, түсінікті мәтінге жеңілдету үшін (ЕБҚ үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||