ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Салыстырмалы атомдық масса және қарапайым формула |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Салыстырмалы молекулалық масса |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.2.12 химиялық қосылыстын формуласы бойынша салыстырмалы молекулалық массасын есептеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың қызығушылығын оятатын нақты жағдайдан басталады. Жаңа тақырып теориялық түсініктермен, есеп шығару алгоритмімен және мысалдармен таныстырылады. Оқушылар деңгейлік тапсырмаларды орындай отырып, білімдерін бекітеді. Сабақта тәуелсіздік пен патриотизм құндылығы отбасындағы заттарды талдау арқылы интеграцияланады. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізге химияның өте қызықты тақырыбы күтіп тұр. Есіңізде ме, өткен сабақта атомдардың салыстырмалы массасын қалай табатынымызды үйрендік? Енді сол білімімізді іріктеуге қолданайық. Мына жаңалықты оқып көрейік: «Қазақстандық ғалымдар жаңа тиімді тыңайтқыш – аммиак селитрасын (NH4NO3) шығарды. Ол егін өнімін 20%-ға арттырады деп болжауда». Сіздердің ойыңызша, бұл жаңалықта химияның қандай рөлі бар? Бұл тыңайтқыштың бір молекуласының массасын қалай салыстыра аламыз?" Жауаптарды тыңдайды, бағыттайды. "Дәл осы сұраққа жауап беру үшін біз бүгін салыстырмалы молекулалық массаны үйренеміз." |
Оқушылар жаңалықты тыңдайды, ойланады. Мүмкін жауаптар: "Біз атомдардың массасын қосып шығаруымыз керек пе?", "Оның құрамында қандай атомдар бар?", "Бұл заттың формуласы берілген, оны пайдалануға болады." Оқушылар жаңа тақырыптың маңыздылығын түсінеді. | Дескриптор: Оқушы жаңалыққа қызығушылық танытып, оны химиямен байланыстыра алады. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||