ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Заттардың агрегаттық күйлерінің өзгеруі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Салқындану үдерісі. №4 зертханалық тәжірибе "Салқындану үдерісін зерттеу" |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.1.3 - салқындау үдерісін зерделеу, салқындау қисығын салу және оны талдау, бөлшектердің кинетикалық теориясына сай, өз бақылауларын түсіндіру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокация) |
Мұғалім: «Балалар, сендердің ойларыңша, неге қыста көлдің беті қатады, бірақ астындағы су тіршілік иелері үшін сұйық күйінде қалады?» (провокациялық сұрақ). «Қол көтеріп дауыс беріңдер: кім бұл құбылысты салқындау үдерісімен байланыстырады?» (жылдам дауыс беру). «Жақсы, енді 30 секунд көршіңмен талқыла: салқындау кезінде заттың бөлшектеріне не болады?» |
|
Суретті карточка (көлдің қатуы мен сұйық су). Үлгі сөздер: «энергия», «бөлшек», «қозғалыс». |
Дескриптор: болжамды нақты жеткізеді, салқындау мен бөлшектерді байланыстырады. Балл жоқ |
Көл суреті (презентация) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||