ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Атом мен молекула |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Периодтық жүйеге кіріспе |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушыларға химиялық элементтердің периодтық жүйесі туралы бастапқы түсінік беру, оның құрылымын (периодтар мен топтар) таныстыру және элементтердің жүйедегі орналасу заңдылығын түсіндіру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім сөзі: «Балалар, біз бүгін химияның ең маңызды картасымен — периодтық жүйемен танысамыз. Алдымен қиялға жүгінейік: Не болар еді, егер барлық химиялық элементтерді ретсіз, кездейсоқ орналастырсақ? Қандай қиындықтар туындайды?» Мұғалім 2-3 оқушыдан жауап тыңдап, тақтаға тірек сөздерді жазады: «ретсіздік», «табу қиын», «заңдылық жоқ». ИИ-құрал кеңесі: Сабақтың басында ChatGPT-ден 3-4 «не болар еді» сұрағының нұсқасын алуға болады (мысалы, «егер элементтердің өздері түрлі-түсті болса»). |
|
ЕБҚ оқушыларына дайын тірек сөздер жазылған карточка беріледі (ретсіздік, тәртіп, заңдылық). Визуалды сурет: ретсіз үйінді және реттелген кітап сөресі. |
Дескриптор: оқушы болжам жасайды, элементтерді реттеу қажеттігін түсінеді. Балл жоқ |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||