ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Химия пәні. Заттар және олардың қасиеті. №1-практикалық жұмыс “Қауіпсіздік техникасының ережелерімен және зертханалық құрал-жабдықтармен танысу” |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.1.1-химия ғылымының нені оқытатынын білу 7.1.1.2-химиялық лабораторияда және кабинетте жұмыс жүргізу кезіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерін білу және түсіну |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
Сабақ оқушының білім деңгейіне бейімделген: мұғалім мен оқушы арасында тікелей диалог, бірлескен практикалық әрекет. Оқушыға (жаңадан келген, қазақ тілін үйреніп жатқан) қарапайым тілмен, нақты мысалдар арқылы түсіндіріледі. Барлық тапсырмалар бір оқушыға арналған жеке форматта, қажет болғанда рөлдер ауыстырылады. Сабақта қауіпсіздік ережелері, зертханалық жабдықтармен танысу, заттардың қасиеттерін байқау қарастырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ, гипотеза) |
Мұғалім: «Сәлеметсің бе! Бүгін біз химия әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен жұмбақ шешейік: “Мен жоқ жерде от жанбайды, менсіз өмір сөнбейді. Мен не болармын?” (Жауап: ауа, оттегі). Мұғалім: «Тамаша! Ал енді мына суретке қарашы — мұнда не көріп тұрсың?» (суретте: шыны стакандағы су, тот басқан темір, піскен алма). Мұғалім: «Химия — заттар мен олардың қасиеттерін зерттейтін ғылым. Барлық жерде химия бар! Бүгін біз зертханада қауіпсіз жұмыс істеуді үйренеміз және зертханалық ыдыстармен танысамыз. Қандай гипотеза айта аласың: неге химия кабинетінде ережелер қажет?» Мұғалім: «Керемет ой! Енді біз бүгін өзімізді сақтай отырып, зертханашы рөлін ойнаймыз». |
Оқушы жұмбақты шешеді, гипотеза айтады: «Менің ойымша, ауа немесе оттегі», «Химия — бұл дәрілер, тамақ?» Суретке қарап, заттарды атайды: су, темір, алма. Гипотеза: «Ережелер қажет, себебі химиялық заттар қауіпті болуы мүмкін». |
Дескриптор: жұмбақтың жауабын табады, суреттен заттарды ажыратады, гипотезасын айтады. Балл жоқ. |
Суреттер (стакан, тот, алма), жұмбақ мәтіні |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||