ТЕКСЕРІЛДІ _____________
А.С.Пушкин атындағы №1 мектеп-гимназия
Химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 10.2A Химиялық реакциялар заңдылығы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Химиялық реакциялардың жіктелуі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.2.1.7 химиялық реакцияларды үдерістің бағыты, саны мен құрамы, реагенттер мен реакция өнімдеріндегі химиялық элементтердің тотығу дәрежелерінің өзгеруі бойынша жіктей білу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін таңертең бір оқушы маған келіп: «Мен бір реакцияны бақыладым: темір шеге мыс сульфатының көк түсін жоғалтып, қызғылт мыс пайда болды. Бұл — қосылу реакциясы емес пе?» деді. Кім оның қатесін түзетпек?» (Мұғалім әдейі қате пікірді ұсынады — оқушылар реакция түрін анықтауы керек.) «Сендердің жауаптарыңды стикерге жазып, тақтаға жабыстырыңдар. Кейін бірге талқылаймыз.» |
|
Дескриптор: реакция түрін алдын ала болжайды (балл жоқ). |
Стикерлер, маркерлер, тақта. ИИ-құрал: ChatGPT (мысал құрастыру). Сурет: темір шеге + CuSO4 тәжірибесінің фотосы. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||