ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Химиялық реакция теңдеуі бойынша есептеу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Химиялық реакция теңдеуі бойынша есеп шығару біліктілігін тереңдету |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Балалар, назарларыңызды экранға аударыңыздар. Мен сіздерге бір сурет көрсетемін: бір жағында үлкен алтын кеніші, екінші жағында химиялық реактор. Қайсысы «байлық» деп ойлайсыздар? Бір минут ішінде қол көтеру арқылы дауыс беріңіздер. Кім алтынды таңдайды? (қол көтеру) Кім реакторды таңдайды? (қол көтеру) Енді неліктен реакторды таңдағандарыңызды тыңдайық. (2-3 оқушы пікірін тыңдау)» «Мен сіздерге бір құпияны айтайын: дәл осы реакторларда жүретін химиялық реакциялардың теңдеуі арқылы адамдар алтыннан да қымбат дәрі-дәрмектер, отын, тыңайтқыштар алады. Біз бүгін сол реакция теңдеулері бойынша есептеу жүргізуді үйренеміз. Дайынсыздар ма?» |
Оқушылар назар аударады, суретке қарайды. Қол көтеру арқылы дауыс береді (алтын немесе реактор). 2-3 оқушы өз таңдауын түсіндіреді. Қалғандары тыңдайды, өз пікірін салыстырады. | Дескриптор: белсенді қатысып, өз ойын білдіреді. Балл жоқ. | Сурет (алтын кеніші мен химиялық реактор) – презентация слайды немесе постер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||