ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 11.2А Аминдер және амин-қышқылдар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Аминдердің жіктелуі және номенклатурасы. Лабораториялық жұмыс №3 «Аммиак және аминдер молекуласының модельдерін құрастыру» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.5.1.1 - аминдердің жіктелуін және номенклатурасын атау; 11.5.1.2 - аммиак және аминдер құрылымын салыстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Құндылық мақсаты: Шығармашылық пен жаңашылдық. Қызығушылықпен қарап, жаңаны білуге ұмтылу. Сұрақ қоя білу. Идеялар мен ұсыныстар ұсыну. Қиялдау, елестету. Жаңалық жасау. Сыни ойлау қабілетін көрсету. Тапсырмаларды шығармашылықпен орындау. Зерттеу дағдыларын дамыту. Инновациялық ойлау таныту. Кәсіпкерлік дағдыларын көрсету.
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Бүгін біз химиялық ертегімен танысамыз. Бір кездері аммиак деген кішкентай молекула болған. Оның үш сутегі досы болған. Бірақ бір күні олардың бірі кетіп, орнына көмірсутек тобы келгенде не болды деп ойлайсыздар? Бүгін біз аминдердің қызықты әлеміне саяхат жасаймыз және олардың қалай жіктелетінін, қалай аталатынын үйренеміз." | Оқушылар ертегіге қызығушылық танытады, болжамдар айтады | Бағалау критерийі: оқушылардың белсенді қатысуы және қызығушылық танытуы | Проектор, презентация слайды |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||