Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Үшбұрыш теңсіздігі» — Геометрия, 7‑сынып

«Үшбұрыш теңсіздігі» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Геометрия пәні, 7‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Геометрия
  • 7-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

геометрия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім Түзулер
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Үшбұрыш теңсіздігі.
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) Үшбұрыштың бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатысты білу есептер шығаруда қолдану; үшбүрыш теңсіздігін білу және қолдану;
Сабақтың мақсаты
  • Үшбұрыш теңсіздігінің анықтамасын тұжырымдай алу және оны әріптік белгілермен жаза алу.
  • Берілген үш кесіндіден үшбұрыш құра алатынын немесе құра алмайтынын үшбұрыш теңсіздігі арқылы анықтай алу.
  • Үшбұрыш теңсіздігін қолданып, қабырғаларының ұзындықтары белгілі үшбұрыштың белгісіз қабырғасының мүмкін болатын ұзындық аралығын таба алу.
Интеграцияға арналған құндылық Заң және тәртіп

Сабақ барысы

Сабақ барысында оқушылар үшбұрыш теңсіздігі туралы түсінікпен танысып, оны есептер шығаруда қолдануды үйренеді. Сабақ қызығушылық ояту сұрағымен басталып, жаңа білімді меңгеру үшін тәжірибелік, дербес және функционалдық сауаттылық тапсырмалары орындалады. Әр оқушының белсенді қатысуына мүмкіндік беретін жеке, жұптық және шағын топтық жұмыс форматы қолданылады. Сабақ соңында білімдерін бекітіп, рефлексия жүргізеді.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ, дауыс беру, талқылау)
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сурет көрсетейін (экранда үш кесінді көрсетіледі: 2 см, 5 см, 10 см). Мен мына үш таяқшаны алдым. Олардан үшбұрыш жасауға болады деп ойлайсыздар ма? Иә немесе жоқ деп дауыс беріңіздер. Көтерілген қол – иә, түсірілген қол – жоқ. ... Көпшілік 'жоқ' деп дауыс берді. Неге бола алмайды деп ойладыңыздар? 2 минут ішінде өз ойларыңды көршіңмен бөлісіңіздер.» Оқушылар суретке қарап, дауыс береді. Көршісімен қысқа талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Ең ұзын таяқша екі қысқасының қосындысынан ұзын болғандықтан, үшбұрыш шықпайды», «Оларды қосып қарасақ, ұштарын біріктіре алмаймыз». Дескриптор: Оқушы провокациялық сұраққа белсенді қатысып, пікірін білдіреді.
Балл жоқ
- Интерактивті тақта/проектор
- Үш кесіндінің суреті (2см, 5см, 10см)
- ИИ-құрал (мысалы, Canva): суретті визуалдау үшін жасалған слайд
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.