ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Раздел 3. Физическая география 3.2 Атмосфера. | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Неблагоприятные и опасные атмосферные явления в Казахстане | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 9.3.2.4 показывает на карте территории формирования и распространения неблагоприятных и опасных атмосферных явлений и предлагает меры защиты от них | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Әділеттілік пен жауапкершілік | |
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың қызығушылығын ояту арқылы басталады, содан кейін жаңа тақырыпты меңгеруге, деңгейлік тапсырмаларды орындауға, құндылықтарды талқылауға және білімдерін бекітуге бағытталады. Сабақта тәуелсіз жұмыс, функционалдық сауаттылық тапсырмалары және шығармашылық тапсырмалар қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табумен сторителлинг) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз табиғаттың күшті құбылыстары туралы сөйлесетін боламыз. Мен сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. Бір жазда Алматы облысындағы шаруа қатты жаңбырдан кейін өзен жағасына жақын жерге отырғызылған жаңа бақшасын суару үшін сорғыны қосып кетеді. Ол: «Менің үйім биік жерде, су баспайды, сондықтан қауіп жоқ» деп ойлады. Бірақ келесі күні таңертең оянып, үйінің төменгі қабаты толығымен су астында қалғанын көрді. Оның қатесі неде?»
Нұсқау: Оқушыларға ойлануға 1-2 минут беріледі. |
Оқушылар естіген оқиғаны талдайды, өз ойларын білдіреді. Мүмкін жауаптар: «Ол су басу аймағында тұрған», «Дауылдық жаңбыр кезінде өзен тасып, су қауіпті деңгейге көтерілген», «Ол ескертулерге мән бермеген». | Дескриптор: Оқушы оқиғадағы негізгі қателікті (қолайсыз атмосфералық құбылыс кезінде қауіпті аймақта болу және ескертулерді елемеу) анықтайды және түсіндіреді. Балл жоқ. |
- Тақырыпқа кіріспе слайды (презентация). - Дыбыстық эффект (жаңбыр дыбысы). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||