Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Жер бедерінің жіктелуі» — География, 8‑сынып

«Жер бедерінің жіктелуі» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, География пәні, 8‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • География
  • 8-сынып
  • Жаңартылды: 28.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

География пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім3. Физикалық география 3.1. Литосфера
Мұғалімнің аты-жөні____________________
Күні_____________
Сынып8-сынып   Қатысқандар: _____   Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбыЖер бедерінің жіктелуі
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)8.3.1.2 жер бедері түрлерін жіктейді;
8.3.1.3 жер бедері түрлерін жоспар бойынша сипаттайды
Сабақтың мақсаты
  • Білу және түсіну: Жер бедерінің негізгі түрлерін (тау, жазық, қырат, үстірт) ажыратады және олардың биіктік бойынша жіктелуін түсінеді.
  • Қолдану және талдау: Кескін карта, кейс-стади және ИИ көмегімен жер бедері түрлерін тектоникалық құрылыммен (платформа, геосинклиналь) байланыстырып, жоспар бойынша сипаттайды.
  • Бағалау және синтез: Өз бетінше жазықтар мен таулардың пайда болуын, эволюциясын модельдейді және «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығын көрсететін жоба ұсынады.
Интеграцияға арналған құндылықЕңбекқорлық пен кәсібилік

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті ЕБҚ қолдауы Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту: «Провокация + дауыс беру»

Мұғалім: «Балалар, мына сұраққа тез жауап беріңдер: «Егер біздің үйіміздің іргетасы – платформа, ал шатыры – тау болса, онда еденіміз бен қабырғаларымыз не болмақ?» (күлімсіреп). Ойланбаңдар, қол көтеріп дауыс беріңдер: 1-нұсқа – жазық; 2-нұсқа – ойпат; 3-нұсқа – қырат. Кім не таңдады?»

«Қызық. Енді тақтаға қараңдар: мына суретте (слайд) – Үндістандағы Декан үстірті, ал мынау – Батыс Сібір ойпаты. Олардың айырмашылығы неде? Осы сұраққа сабақ соңында толық жауап береміз.»

Құндылықты кіріктіру: «Еңбекқорлық пен кәсібилік – бүгін сендер әр тапсырманы сапалы әрі соңына дейін орындау арқылы осы құндылықтарды көрсетесіңдер.»

  • Оқушылар қол көтеріп, өз таңдауын білдіреді (1, 2 немесе 3 саусақ).
  • Слайдтағы суреттерге қарап, өз болжамдарын айтады (мысалы: «бірі биік, бірі жазық»).
  • Сабақтың мақсатын тыңдап, құндылықтарды қабылдайды.
Суреттер үлкейтілген, контрастты. ЕБҚ оқушыға дауыс беру үшін түрлі-түсті карточкалар беріледі (көк, сары, жасыл). Дескриптор: белсенді қатысады, өз пікірін білдіреді. Балл жоқ. Слайд (Декан үстірті, Батыс Сібір ойпаты); түрлі-түсті карточкалар; проектор.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың ортасы (жалғасы) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.