ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Раздел 4. Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Саяси интеграция |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.6.1.5 саяси интеграцияның қажеттілігі мен мақсаттарын түсіндіреді |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: "Не болар еді, егер…?") |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз саяси интеграция туралы сөйлесеміз. Алдымен қызықты сұрақ: Не болар еді, егер Қазақстан басқа мемлекеттермен ешқандай одақ құрмаса, толық оқшауланса? Ойланыңдар, 2-3 нұсқа айтыңдар. Мен сендердің болжамдарыңды тыңдаймын.» Мұғалім жауаптарды тақтаға түйінді сөздермен жазады (мысалы: экономикалық қиындық, саяси тұрақсыздық, шектеулі ресурс). Мұғалім: «Керемет! Енді осы ойларды сабақ барысында тереңдемекпіз.» |
Оқушылар сұраққа жауап береді, өз болжамдарын айтады. Мысалы: «Егер оқшаулансақ, сауда азаяды, ел дамымайды», «Бізге технология келмейді», «Басқа елдермен достық болмайды». |
Дескриптор: Оқушылар саяси интеграция болмаған жағдайдағы ықтимал салдарды болжайды (балл жоқ). |
Тақта, маркерлер, стикерлер. ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалімге арналған — ықтимал жауаптарды модельдеу үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||