ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Физикалық география. Гидросфера |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Гидросфера қалай құрылған? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.3.3.1 Гидросфера және құрамдас бөліктерін сипаттайды Гидросфера құрамдас бөліктерін анықтау, табиғатағы су айналымын түсіну |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Сабақ «Не болар еді, егер...?» сұрағымен басталып, оқушылардың тақырыпқа деген қызығушылығын оятады. Негізгі бөлімде оқушылар 4 топқа бөлініп, гидросфера құрамдас бөліктерін зерттейді және деңгейлік тапсырмаларды орындайды. Бекіту кезеңінде практикалық жұмыс жасалады. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер...?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып, ойлануға шақырамын: Не болар еді, егер Жер шарында су мүлдем болмаса? Ойланып, өз ойларыңызды бөлісіңіздер. Бір-екі нұсқа айтыңыздар.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдайды, қысқаша қорытындылайды: «Су – өмірдің көзі. Олсыз өмір мүмкін емес. Бүгін біз Жердің су қабығы – гидросфераның қалай құрылғанын, оның қандай бөліктерден тұратынын білетін боламыз.» |
Оқушылар сұраққа ойланып, жауап береді. Мысалы: «Өсімдіктер өспейді, адамдар тіршілік етей алмайды, Жер шарты Марс сияқты қуақы болар еді, ауа райы мүлдем өзгер еді.» |
Бағалау критерийі (дескриптор): - Сұраққа логикалық жауап ұсынады (1 ұпай). - Жауабын дәлелдей алады (1 ұпай). |
- Тақта, бор. - Стикерлер (ойларды жазу үшін). - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім үшін: «Жерде су болмағанда болар еді» деген тақырыпта қысқа сценарий немесе мысалдар жасауға көмектесу үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||