ТЕКСЕРІЛДІ _____________
18 жалпы білім беретін мектеп
география пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Гидросфера |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Гидросфера және оның құрамдас бөліктері, су ресурстарының маңызы Мұхит суларының географиялық орналасуы мен қасиеттері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.3.3.1 гидросфера және оның құрамдас бөліктерін сипаттайды; 7.3.3.2 су ресурстарының маңыздылығын түсіндіреді 7.3.3.3 дүниежүзілік мұхиттың құрамын, географиялық жағдайын, қасиеттерін анықтайды |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
Мұғалім: "Жер шарының 71%-ы сумен қамтылған. Бірақ неге біз әлі де су тапшылығы туралы айтамыз? Егер Жердегі барлық су бір күнде жоғалып кетсе, не болар еді?" "Осы сұраққа жеке ойланып, дәптеріңізге 2-3 сөйлеммен жауабыңызды жазыңыз. Содан кейін көршіңізбен бөлісіңіз." |
- Оқушылар сұраққа ойланып, дәптерге жазады - Жұптасып, ойларын бөліседі - Бірнеше оқушы сынып алдында пікірін білдіреді Мүмкін жауаптар: "Өсімдіктер мен жануарлар өледі", "Адамдар сусыздан өледі", "Жер шары шөлге айналады" |
Дескриптор: - Су тапшылығы мәселесін түсіндіру - Су жоғалған жағдайдағы салдарды болжау - Жұптық жұмыста белсенді қатысу |
- Дәптер, қалам - ИИ-құрал: ChatGPT - су тапшылығы туралы қысқа мысалдар жасау үшін |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Құндылық тапсырмасы (10 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||