ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 4-бөлім Геоэкология негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тұрақты дамуға көшу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Тұрақты дамудың бағыттарын сипаттайды |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс – «Тез челлендж: Тұрақтылық пирамидасы») |
Мұғалім сөзі: «Оқушылар, назарларыңызды экранға аударыңыздар. Мен таймерді 2 минутқа қоямын. Сендерге 3 сурет көрсетемін: ақша, табиғат, адамдар. Осы үш суретті біріктіретін бір сөз ойлап, оны қағазға жазыңдар. Бастаймыз!» (таймер іске қосылады). «Уақыт бітті. Кімнің жауабын тыңдаймыз?» (3-4 оқушыдан сұрайды). «Дұрыс, бұл – ТҰРАҚТЫ ДАМУ. Бүгін біз осы тақырыпты тереңінен қарастырамыз.» |
Оқушылар суреттерге қарап, «тұрақтылық», «тепе-теңдік», «болашақ» сияқты сөздерді жазады. Тыңдап, өз жауаптарын айтады. Сыныппен бірге тақырыпты анықтайды. |
• Дескриптор: белсенді қатысып, өз ойын білдірді. (балл жоқ) | Проектор, 3 сурет (экономика, экология, әлеуметтік сала), таймер (https://timer.onlineclock.net) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||