ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 7-бөлім. Әлем аймақтары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Әлем елдерін салыстыру көрсеткіштері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Елдерді салыстыруда қолданылатын көрсеткіштерді анықтайды |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сұрақ-жауап) |
Мұғалім: «Балалар, қазір мен сендерге бір провокациялық сұрақ қоямын: “Неліктен кейбір елдер “дамыған”, ал кейбірі “дамушы” деп аталады? Оларды кім және қандай көрсеткіштер бойынша ажыратады?”» «Әрқайсың қолыңды көтеріп дауыс беріңдер: кім “ЖІӨ” деп ойлайды? Кім “халық саны” дейді? Кім “білім деңгейі” дейді?» (жедел дауыс беру). «Енді көршіңмен 30 секунд талқыла: қандай көрсеткіш ең маңызды?» Құндылықты енгізу: «Бүгін біз әлем елдерін салыстырамыз. Еңбекқорлық пен кәсібилік — әрбір маманның басты қасиеті. Сендер де бүгін өз жұмысыңды сапалы орындап, бастаған істі аяғына жеткізуге тырысыңдар.» |
|
Бағалау: дескриптор, балл жоқ
Дескриптор: сұраққа белсенді қатысады, өз көзқарасын білдіреді. |
Тақта, маркер, стикерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||