ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Физика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Робототехникаға кіріспе. |
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары | 9.2.1.1 робототехниканың негізгі ұғымдарын (робот, сенсор, актуатор, контроллер) түсіндіреді және олардың өзара байланысын сипаттайды |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Пәнаралық байланыстар: Информатика (алгоритм, программалау), Технология (конструкциялау), Математика (логика, координаттар жүйесі).
Құндылықтарды кіріктіру: Сабақтың ортасындағы «Робот және әділеттілік» тапсырмасы арқылы оқушылар роботтардың дұрыс/бұрыс әрекеттерін, ережелерді сақтауын және өз әрекетіне жауапкершілігін талдайды.
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ой қозғау) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз робототехника әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен бір провокациялық сұрақ: Робот адамды толығымен алмастыра ала ма? Неге?» «Қазір жедел дауыс беру: кім «иә» деп ойлайды – қолын көтерсін, кім «жоқ» – қолын көтерсін. (оқушылар дауыс береді). Енді 1-2 оқушыдан қысқаша пікірін сұраймын.» «Жарайсыңдар! Біз бүгінгі сабақта роботтың не екенін, оның негізгі бөліктерін және роботтардың біздің өміріміздегі орнын қарастырамыз.» |
|
Дескриптор: сұраққа жауап берді, пікірін білдірді. балл жоқ |
Такта, маркер, слайд (презентация 1-2 бет) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||