ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сейсмикалық қауіпсіздік |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Рихтер шкаласы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Жер сілкінісінің пайда болу себептерін түсіндіру; зерттеу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс – «Жылдам челлендж») |
Мұғалім: «Бүгін біз жер сілкінісінің күшін өлшейтін шкаламен танысамыз. Алдымен жылдам челлендж: 30 секунд ішінде жер сілкінісі кезінде не істеу керектігін 3 әрекетпен жазыңдар. Таймер басталды! Уақыт бітті. Кім дайын? Бірнеше оқушыны тыңдайық. Жарайсыңдар! Бүгін біз Рихтер шкаласын зерттеп, топта бірлесіп жұмыс істейміз.» | Оқушылар жеке 30 секундта 3 әрекет жазады. Қалаған оқушылар өз жауаптарын айтады. Мысалы: «Үстел астына жасырыну», «Электр құралдарын сөндіру», «Ғимараттан шығу». | Дескриптор: жылдам жауап береді, қауіпсіздік ережелерін еске түсіреді. Балл жоқ. | Таймер (проектор/телефон), жеке парақшалар |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||