ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 8.1 А Жылу құбылыстары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жылу құбылыстарының тірі ағзалардың өмірлеріндегі ролі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.2.4 – әр түрлі температураларда тірі ағзалардың бейімделуіне мысалдар келтіру; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Жұмбақ) |
Мұғалім: «Балалар, сабағымыздың басында мен сендерге бір жұмбақ жасырамын. Оны шешу үшін біздің бүгінгі тақырыпқа назар аударыңдар. Жұмбақ: "Күн сәулесімен еріген қар, өсімдіктердің өсуі, адамның терлеуі – бұл құбылыстардың бәрін қандай бір ұғым біріктіреді?" Кім болжам айтады?» Оқушылардың жауаптарын тыңдап, бірнеше гипотезаны бекітеді: «Өте жақсы, дұрыс айтасыңдар! Бұл – жылу құбылыстары. Бүгін біз жылудың тірі ағзалар үшін қаншалықты маңызды екенін анықтаймыз. Әрқайсыларың өз пікірлеріңді айтып, өз болжамдарыңды тексеруге дайынсыңдар ма?» |
Оқушылар жұмбақтың шешімін тыңдап, өз ойларын айтады. Мысалы: «Жылу», «температура», «энергия» деп жауап береді. Өз гипотезаларын дәптерге жазып алуы мүмкін. |
Дескриптор: оқушы жұмбақтың шешімін табады немесе тақырыпқа қатысты болжам айтады. Балл жоқ. |
Жұмбақ мәтіні (ауызша немесе тақтада) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||