ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жылу құбылыстары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жылу өткізгіштік, конвекция, сәуле шығару |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.2.2 – жылу берілудің түрлерін салыстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
Мұғалім: «Балалар, есітіңдер: бір күні аспазшы Алмаз ыстық сорпаны металл кәстрөлде дайындап, ағаш қасықпен араластырыпты. Сорпаны құйған кезде ол темір ыдысты ұстап күйіп алады, ал ағаш қасық суық күйінде қалады. Сонда ол: "Неге ыдыс ыстық, ал қасық суық? Жылу қалай таралады?" деп ойлайды. Міне, біз бүгін осы сұраққа жауап береміз. Бірақ мен бір қате жібердім — әңгімеде жылу берілудің үш түрінің бірі дұрыс сипатталмаған. Сол қатені табыңдар!» (Күтілетін жауап: конвекция мен сәуле шығару туралы айтылмаған; тек жылу өткізгіштік қана сипатталған. Оқушылар қатені тауып, үш түрді атайды.) |
|
Дескриптор: • Қатені анықтайды (жылу берілудің тек бір түрі көрсетілген). • Үш түрді атайды. Балл жоқ |
Ауызша әңгіме, тақта (сұрақ) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||