Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Табиғи радиоактивтілік. Радиоактивті ыдырау заңы» — Физика, 11‑сынып

«Табиғи радиоактивтілік. Радиоактивті ыдырау заңы» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Физика пәні, 11‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Физика
  • 11-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Физика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім: Ядролық физика Мұғалімнің аты-жөні: ____________________
Күні: _____________ Сынып: 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы: Табиғи радиоактивтілік. Радиоактивті ыдырау заңы
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): Радиактивті ыдыраудың формуласын пайдаланып есептер шығаруда қолдану
Сабақтың мақсаты:
  • Радиоактивті ыдырау заңының формуласын (N = N₀·2^(-t/T)) түсіндіре алу және ондағы шамалардың физикалық мағынасын анықтай алу.
  • Ыдырау тұрақтысы, жартылай ыдырау периоды, бастапқы ядролар саны арасындағы байланысты пайдаланып, есептерді жұптасып шеше алу.
  • Радиоактивті ыдырауға қатысты нақты өмірлік жағдайды (медицина, археология) талдап, функционалдық сауаттылық тапсырмасын орындай алу.
Интеграцияға арналған құндылық: Еңбекқорлық пен кәсібилік

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (Таймерлі жылдам жауап беру)
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымызды тақырыбын мен айтпай-ақ, сіздер таба аласыздар ба? Мен сіздерге 3 сұрақ қоямын. Сіздерге 90 секунд уақыт беріледі. Жауаптарыңызды дәптеріңізге жазуды ұмытпаңыз. Таймерді қосып жатырмын. Бастадық! 1. Күннің энергиясының көзі неде? 2. Пьер Кюри мен Мария Кюри қандай құбылысты ашты? 3. Уранның атомдық нөмірі қанша?»

90 секунд өткен соң: «Уақыт бітті! Жауаптарыңызды тексеріп көрейік. Бірінші сұрақ: термоядролық синтез. Екінші: радиоактивтілік. Үшінші: 92. Кім барлық үшеуіне дұрыс жауап берді? Жарайсыңдар! Осы үш жауаптың ортақ нені білдіретінін ойланып көріңізші? Дәл осы – ядролық үдерістер, дәлірек айтқанда, радиоактивтілік. Бүгін біз «Табиғи радиоактивтілік. Радиоактивті ыдырау заңы» тақырыбын тереңірек зерттейміз. Сабақтың мақсаттарын қарастырайық...»
Оқушылар таймерді естіп, жылдам ойланып, дәптерге жауаптарын жазады. Содан кейін өз жауаптарын тексеріп, мұғалімнің сұрағына (ортақ нені білдіреді) ауызша жауап береді: «Ядролық реакциялар», «Радиоактивті элементтер». Қызығушылық пен бастапқы білім:
• Дескриптор: Оқушы тапсырмаға белсенді қатысып, сұрақтардың кем дегенде екеуіне дұрыс жауап береді.
• Балл: жоқ (формативті бағалау).
Таймер (телефон/интерактивті тақта), дайын сұрақтар.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі · 130 бұйрық

Осы тақырыпқа арналған басқа материалдар

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.