ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Термодинамика негiздерi |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Термодинамиканың бірінші заңын термодинамикалық процестерге қолдану |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.3.3.2 -термодинамиканың бірінші заңын изопроцестерге және адиабаталық процеске қолдану; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгін біз термодинамиканың негізгі заңын нақты процестерде қалай қолданатынымызды үйренеміз. Алдымен сіздерге бір сұрақ: Егер сіз велосипедтің дөңгелегіне тез айналдырып, сосын оны тыныш қалдырсаңыз, ол біртіндеп тоқтайды. Бұл процесс қандай? Жылу алмасу бар ма? Жұмыс атқарылады ма? Ішкі энергия өзгереді ме? Ойланып, жауабыңызды дайындаңыз. 30 секунд уақыт беріледі.»
30 секундтан кейін: «Енді дауыс берейік. Кім ойлайды, бұл адиабаталық процесс? (қол көтереді). Кім ойлайды, изотермиялық? (қол көтереді). Кім басқа нұсқаны ұсынады?» Талқылау: «Қызығы, пікірлер әртүрлі. Бір топ адиабаталық деп ойлайды, себебі жылу алмасу жоқ деп есептейді. Екінші топ изотермиялық деп ойлайды, себебі температура тұрақты деп есептейді. Бірақ нақты жауап қандай? Бүгін осыны термодинамиканың бірінші заңының көмегімен анықтайтын боламыз.» |
Оқушылар сұраққа ойланады. Дауыс беруге қатысады. Өз пікірлерін айтады: «Менің ойымша, жылу берілмейді, сондықтан адиабаталық», «Температура өзгермейді деп ойлаймын, изотермиялық сияқты», «Дөңгелек айналады, сыртқы күштерге қарсы жұмыс істейді, ішкі энергия азаяды». | Бағалау критерийі (формативті): Оқушының алдыңғы білімін және процесстердің атауларын білуін байқау. Жауап беруге белсенділік таныту. |
Тақта, бор. Велосипед дөңгелегінің суреті (презентация слайдында немесе тақтаға салынған).
ИИ-құрал: ChatGPT/Bard – провокациялық сұрақтар мен мысалдар жинағының генерациясы үшін қолданылған. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||