ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Әртүрлі ортадағы электр тогы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Металлдардағы электр тогы. Асқын өткізгіштік |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
10.3.3.1 - металлдардағы электр тогын сипаттау және кедергінің температураға тәуелділігін талдау; 10.3.3.2 - жоғары температурада асқын өткізгішті материалдарды алудың келешегін талқылау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ үш кезеңнен тұрады: қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру және бекіту-рефлексия. Әр кезеңде оқушылар белсенді қатысатын әдістер (сторителлинг, деңгейлік тапсырмалар, практикум, рефлексия) қолданылады. Сабақ барысында цифрлық ресурстар мен ИИ-құралдар пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Сторителлинг қатемен) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгін біз электр тогы туралы оқимыз. Алдын ала мына оқиғаны тыңдаңыз: «Ғалымдар зертханада жаңа металл қорытпасын сынап жатты. Олар қорытпаны -100°C-қа дейін суытты. Содан кейін оған электр тогын жібергенде, кедергі күрт өсті, ал ток өтпей қойды. Олар бұл қорытпаның электр өткізгіштігі нашар деп қорытынды жасады». Сіздердің ойыңызша, бұл қорытынды дұрыс па? Неліктен? Жұппен 1 минут талқылаңыз».
Оқушылардың пікірін тыңдайды, сұрақтар қояды. Нұсқау: «Жұптардан бір оқушы жауап берсін. Неліктен дұрыс/бұрыс деп ойлайсыз?» |
Оқушылар жұптасып, әңгімені тыңдайды және қателікті табуға тырысады. Мүмкін жауаптар: «Температура төмендегенде металдардың кедергісі азаяды, сондықтан ток жақсы өтеді. Асқын өткізгіштік туралы естігенмін, бәлкім ол болған шығар?», «Қорытынды дұрыс емес, себебі төмен температурада кейбір материалдардың кедергісі нөлге дейін түседі».
Өз пікірлерін білдіреді. |
Дескриптор: Оқушы:
|
- Проектор/интерактивті тақта. - Сторителлинг слайды (мәтін). - ИИ-құрал: ChatGPT (әңгімені жасау және әртүрлі деңгейдегі түсіндірмелерді алу үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||