ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Электромагниттiк индукция |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Электромагниттік құралдар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары | 10.3.5.3 - электромагниттік құралдардың (электромагниттік реле, генератор, трансформатор) жұмыс істеу принципін түсіну |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту – «Не болар еді, егер…?» |
Мұғалім сөзі: «Оқушылар, бүгін біз электромагниттік құралдармен танысамыз. Алдымен шағын сұрақ: "Не болар еді, егер электромагниттік индукция құбылысы ашылмағанда, біздің өміріміз қандай болар еді?" Екі нұсқа ұсыныңдар: бірінші – генераторсыз әлем, екінші – трансформаторсыз әлем. Әр нұсқаны қысқаша сипаттап, сыныппен бөлісіңдер. Мен сендердің идеяларыңды тыңдауға дайынмын.» Мұғалім 2-3 оқушының жауабын тыңдап, қорытындылайды: «Керемет! Сендер бүгін нақ осы құралдардың қалай жұмыс істейтінін білетін боласыңдар.» |
Оқушылар жеке ойланып, «Не болар еді?» сұрағына 1-2 сөйлеммен жауап дайындайды. Мысал жауап: «Генераторсыз электр қуатын өндіре алмас едік, үйлеріміз жарықсыз қалар еді.» Ерікті оқушылар жауаптарын айтады, қалғандары тыңдайды. |
Дескриптор: оқушы болжам жасайды, себеп-салдар байланысын көрсетеді. |
Тақта, бор/маркер; ауызша сұрақтар. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||